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二四六天天好彩资料2019下半年教师资格面试考试
时间: 2020-01-24

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  跑运过程中可以变换动作,车轮跑、跨步跑、小步跑等,以多种组合跑步动作增加跑步内容的趣味性。

  游戏队形:根据班级人数及运动能力将学生分成实力相当的若干队伍,每个队伍分成两小组相隔20米站立,每次上两名同学背对背站立,将排球夹在中间,口令发出后夹球出发跑向同队伍的另一小组,依次进行,率先完成所有接力的队伍获胜。

  设计意图:吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,以达到课未始、兴已浓的效果。

  将学生分为若干组,进行小组讨论和自主练习,并向学生抛出问题:如何才能迅速有效击球

  设计意图:教师通过完整与分解动作的示范以及讲解,让学生初步建立动作表象。

  学生展示:学生进行自传自扣,或者两人配合进行扣球的任一单一或组合内容自主选择展示。

  将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组,进行“定时比多”的比赛,在规定的时间内进行正面扣球比赛,成功次数多的小组胜出。

  2.课堂小结(学生总结本节课的收获,并进行自评、互评,教师进行补充评价及情感态度、价值观升华)

  设计意图:教师引导学生回顾本课所学内容,不仅可以巩固知识点,还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获,检验教学设计的合理性和可操作性


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